Conseiller(ère) en services adaptés – Direction adjointe à la vie étudiante et communautaire (P2023-14)

Les emplois de conseillère ou de conseiller en services adaptés comportent des fonctions d’analyse, de soutien, d’animation et de conseils relatifs aux étudiantes et étudiants en situation de handicap. Elle ou il collabore à la planification, au développement, à l’implantation et à l’évaluation de l’organisation et de l’offre de services à ces étudiantes et étudiants, en plus d’assurer des fonctions d’accueil, de référence et de soutien aux apprentissages.

Rôles et responsabilités
La personne titulaire de ce poste;

• Participe au dépistage des étudiantes ou étudiants vivant des difficultés;
• Procède à l’évaluation des besoins et des forces des étudiantes ou étudiants qui demandent des services ou qui lui sont référés par les enseignantes ou enseignants ou autres intervenantes ou intervenants;
• Elle recueille de l’information, les rencontre individuellement ou en groupe, utilise les outils appropriés et au besoin, les dirige vers d’autres ressources spécialisées du collège;
• Assiste l’étudiante ou l’étudiant en situation de handicap dans le développement de son autonomie et favorise l’utilisation de ses ressources personnelles pour faire face à une situation problématique;
• Établit des plans d’intervention, s’assure de leur mise en œuvre, y apporte les ajustements nécessaires et propose des recommandations ou des accommodements;
• Veille à ce que l’environnement, les outils pédagogiques, orthopédagogiques et technologiques (WordQ, Lexibar et Antidote par exemple) soient adaptés et propose des stratégies afin de favoriser leur apprentissage, leur persévérance et leur réussite;
• Assiste et conseille l’enseignante ou l’enseignant dans ses interventions pédagogiques et relationnelles auprès des étudiantes ou étudiants concernés, explique les mesures d’accommodement envisagées et convient de leur application;
• Constitue et tient à jour le dossier des étudiantes et étudiants en situation de handicap en ce qui concerne son secteur;
• Participe à des études de cas à l’intérieur d’une équipe multidisciplinaire;                                                                                                                             
• En collaboration avec les autres intervenantes ou intervenants concernés, développe et anime des activités qui favorisent le cheminement personnel et scolaire de l’étudiante ou de l’étudiant en situation de handicap (par exemple en lecture et écriture); 
• Au besoin, dirige l’étudiante ou l’étudiant à d’autres professionnels ou organismes tels les centres de santé et de services sociaux et les organismes communautaires et   s’assure du suivi du dossier avec ceux-ci;
• Effectue toute autre tâche connexe.

Exigences
•    Diplôme universitaire terminal en enseignement en adaptation scolaire ou en orthopédagogie;
•    Cinq (5) années d’expérience professionnelle pertinente avec une clientèle ayant des besoins particuliers ou un handicap;
•    Formation ou compétence reconnue en intervention didactique auprès des élèves ayant des troubles d’apprentissage.

Profil recherché
•    Expérience et/ou formation pertinente dans l’approche pédagogique inclusive;
•    Habileté marquée à développer des relations interpersonnelles et à travailler en équipe;
•    Faire preuve d’autonomie et de jugement;
•    Faire preuve de créativité et d’ouverture à l’innovation;
•    Excellente maîtrise de la langue française (parlée et écrite); *
*Réussir les tests de connaissances exigés par le collège, sur les exigences mentionnées ci-haut. Note de passage : 60%.

Renseignements additionnels

• Concours : P2023-14
• Lieu de travail : Pavillon des Humanités
• Horaire de travail : de 8 h 30 à 12 h et de 13 h 30 à 17 h
• Supérieur immédiat : Madame Caroline Lachance
• Prédécesseur : N/A (nouveau poste)